Grazia Pia Trisolini

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Docente di Matematica presso l'Istituto Maxisperimentale d'Istruzione Superiore "C.E. Gadda" di Paderno Dugnano (MI). Laureata in Matematica, ha conseguito il perfezionamento in Didattica della Matematica alla "Bocconi". Formatrice per il Progetto di Sviluppo delle Tecnologie Didattiche, è stata borsista di Ricerca dell'IRRE Lombardia col progetto "Imparare la Matematica giocando a carte". Per informazioni www.graziatrisolini.it.

Tutto sulle equazioni: metodi, esempi, esercizi

Pubblichiamo il lavoro condotto dalla prof.ssa Trisolini unitamente alla classe 2° S del Liceo scientifico "C. E. Gadda" di Paderno Dugnano (MI) sui principali metodi risolutivi applicabili ai vari tipi di equazioni polinomiali.

I vissuti emozionali dei docenti nei confronti dei propri allievi
Pubblichiamo l'ultima ricerca che chiude una trilogia iniziata nel 2008, che indaga le emozioni sottese allo studio della Matematica. Questa volta l'attenzione si focalizza sul tipo di accudimento che un docente attiva nei confronti dei propri allievi.
I vissuti emozionali degli allievi nei confronti del docente di matematica
Pubblichiamo il resoconto del lavoro che la prof.ssa Trisolini ha condotto durante il corso di tre anni scolastici intervistando 1156 studenti degli Istituti superiori della provincia di Milano. Lo scopo è stato quello di indagare da un punto di vista didattico e psicologico quali sono gli stati d’animo dei giovani allievi nei confronti del docente di Matematica.
Le radici a modo nostro
In questo articolo i risultati della ricerca tra gli allievi delle classi 2°H Linguistico e 2°T Scientifico dell'IIS "C.E. Gadda" di Paderno Dugnano e i professori Leonardo Sasso e Grazia Pia Trisolini sul tema dei radicali.
I vissuti emozionali nei confronti della Matematica
Per meglio comprendere le difficoltà fra studenti e Matematica, indaghiamo, con alcuni strumenti forniti dalla statistica e dalla psicologia, le emozioni solitamente associate alla trasmissione dei concetti matematici. Fra gli intervistati figura qui un campione non solo di studenti ma rappresentativo di docenti di materie non scientifiche e genitori.