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CLASSI TERZE 10 DICEMBRE 2010 – h. 15,00Aula NOTARI (Via Sarfatti, 25 – piano terra) CLASSI QUINTE 10 DICEMBRE 2010 – h. 15,00Aula Maggiore (Via Sarfatti, 25 – secondo piano)Lezione del Prof Lucchetti

MATHEMATICIEN DANS LA CITE, HIER ET AUJOURD'HUIL'exemple d'Emile Borel Vendredi 10 décembre 201014h00 - 17h30Maison des sciences de la communication et de l’interdisciplinarité, 20 rue Berbier-du-Mets, 75013 Paris [Métro: Gobelins (Ligne 7)] 

Martedì scorso, 7 dicembre, sono stati presentati a Parigi dall'Ocse (l'Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico) i dati sulle competenze in Lettura, Matematica e Scienze, rilevati nel 2009, che danno risultati confortanti. Per la prima volta dopo dieci anni, i quindicenni italiani scalano le classifiche internazionali recuperando posizioni.

Sul quotidiano spagnolo El Pais è apparsa una notizia riguardante la soluzione di un problema di Matematica, proposto dal matematico ungherese Simon Sidon, che era rimasto insoluto da quasi 80 anni.

Giunto al quinto anno, il ciclo di conferenze denominato inizialmente “Matematica & Realtà” poi dallo scorso anno “Matematica e…”, consiste in una serie di incontri pomeridiani rivolti agli studenti degli ultimi anni delle scuole superiori finalizzati a fornire elementi di riflessione sui collegamenti tra Matematica e altre discipline. L’impostazione è volta a suggerire spunti per cogliere le connessioni tra le varie discipline anche in funzione della tesina per l’esame di stato.

Fra tutti i materiali che sono stati usati per scrivere dalle civiltà del passato (carta, pergamena, papiro) l'unico che ha resistito all'usura del tempo è l'argilla, in particolare le tavolette d'argilla sulle quali gli scribi incidevano i documenti, ora uniche tracce della loro millenaria cultura. 

 "GIOCATORI O GIOCATI?", aperitivo con Tullia Norando e Elio Lello Piazza, matematici probabilisti. 

Milano, Piccolo Teatro Studio, via Rivoli 6 (MM2 Lanza)27-28 novembre 2010Unica esperienza in Italia che unisce il mondo del teatro con quello della scuola e delle nuove tecnologie, con lo scopo di avvicinare il pubblico dei giovani alle discipline scientifiche.

L'Invalsi (Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione), dopo aver rivalutato 119 compiti di Matematica della maturità scientifica 2009, ha sentenziato che oltre la metà dei compiti risulta essere insufficiente. Rimandati anche i docenti delle commissioni per troppa "generosità", la ricorrezione ha evidenziato che, sugli stessi compiti, erano stati attribuiti giudizi più alti. Infatti per l'Invalsi il 54,4% delle prove è risultato insufficiente contro il 21,3% delle commissioni di maturità.

CLASSI QUINTEConferenza del Prof. Gian Italo Bischi Università "Carlo" Bo di Urbino:Matematica per la letteratura, letteratura per la matematica