Articoli

Pubblchiamo il contributo di Angel Vulpiani sui limiti dell'utilizzo dei Big Data. Ringraziamo l'autore e il blog divulgativo sulla Matematica applicata "Math is in the air" - da dove è tratto il contributo - per averci permesso di pubblicare questo articolo.

Tratti dai numeri 93 e 94 di "Lettera matematica pristem" pubblichiamo gli interventi di Vico Montebelli, storico della matematica medievale e rinascimentale, su Luca Pacioli e la prospettiva.

Nell'ambito delle attività di raccordo scuola-università promosse dall'Università Bocconi, vi presentiamo il ciclo di incontri "Come cambia la maturità: i nuovi argomenti di Matematica per l'Esame di Stato nei licei scientifici", organizzato dal Centro di ricerca PRISTEM e dal Servizio Orientamento universitario, dedicato ai docenti delle scuole superiori sui nuovi argomenti della "maturità" scientifica.

Il 14 dicembre del 1955, presso la sede del CNR di Roma, il Presidente della Repubblica Giovanni Gronchi inaugurava il calcolatore elettronico Ferranti Mark1* dell'Istituto Nazionale per le Applicazioni del Calcolo (IAC), diretto da Mauro Picone. A esattamente sessant'anni di distanzi l'Istituto celebra questa data con il convegno "Il Calcolatore Ferranti all'Istituto Nazionale per le Applicazioni del Calcolo".

A partire dallo scorso 10 dicembre 2015 il MIUR ha pubblicato il testo della simulazione della seconda prova di Matematica per i Licei scientifici per l'esame di Stato 2016. Pubblichiamo il testo della simulazione proposta dal Ministero e un commento di Nadia Moretti, docente di Matematica presso il liceo scientifico "Leonardo da Vinci" di Milano.

Pubblichiamo una riflessione di Annalisa Grillo, insegnante presso la scuola primaria, sul rinnovamento dell'insegnamento della Matematica alla luce degli incontri organizzati dall'Accademia dei Lincei dal titolo "I Lincei per una nuova didattica nella Scuola: una Rete nazionale".

Tratto da "Lettera matematica pristem 93" pubblichiamo l'articolo di Francesco Sylos Labini e Daniela Palma, ricercatori, rispettivamente, del Centro Fermi e dell'ENEA, che ripercorre i punti del manifesto "Hanno scelto l'ignoranza" stilato dai ricercatori europei contro i crescenti tagli previsti alla ricerca in seguito alle politiche di austerity.

Come mai si usa il simbolo ∞ per indicare infinito? Il primo matematico a usare questa simbologia è stato l'inglese John Wallis (1616-1703), ma perché ha usato proprio questo simbolo? Da dove arriva?

Dal numero 93 di "Lettera matematica pristem" l'articolo di Roberto Natalini e Antonino Sgalambro sullo Sportello Matematico per l'Industria Italiana, attivo dal 2012 presso l'Istituto per le Applicazioni del Calcolo "M. Picone" del CNR con lo scopo di rendere la Matematica protagonista sempre più influente nelle attività scientifiche e produttive del Paese.

"MATEMATICA IN CLASSE 2015" Genova, 23 ‐ 25 aprile 2015